Fred Lee Fred Lee
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ATD CPTD인증덤프샘플다운 - CPTD시험패스가능한인증공부자료
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최신 Talent Development CPTD 무료샘플문제 (Q13-Q18):
질문 # 13
Which action by a talent development professional would be most useful in helping a company support employee development when there is a wide range in ages in the workplace?
- A. Review job titles and descriptions and rewrite them to fit the different age ranges within the workforce
- B. Review employee benefits and perks to attract the age range preferred by the organization
- C. Review career paths and develop strategies to improve the needed skill sets among all employees
- D. Review course offerings and ensure there are plenty of instructor-led training classes to meet the requirements of the older workers
정답：C
설명：
Multigenerational Workforce Best Practices(ATD Handbook) advise "focusing on career pathing and skill- building initiatives that meet the needs of all ages rather than targeting solutions by generation".
This approach is equitable and sustainable.
Reference:ATD Handbook, Managing a Multigenerational Workforce.
질문 # 14
An organization with high turnover had attempted to reduce turnover by increasing wages and paid time off.
A year later, the turnover rate had not changed. Which is the best approach for solving the issue?
- A. Complexity theory
- B. Organizational change theory
- C. Systems thinking
- D. Six Sigma
정답：C
설명：
As per theCPTD Detailed Content Outline(2020), withinImpacting Organizational Capability, using systems thinkingis emphasized to solve complex organizational issues. Systems thinking "recognizes that organizational challenges are rarely isolated but are instead interconnected with multiple causes and effects.
Solutions must address the full system, not just surface-level symptoms".
Simply adjusting wages addresses only a symptom. Systems thinking would analyze broader causes like leadership quality, job design, communication, or growth opportunities influencing turnover.
Reference:CPTD Detailed Content Outline, Domain 3: Impacting Organizational Capability, Systems Thinking.
질문 # 15
Which learning objective domain is most difficult to observe and measure?
- A. Cognitive
- B. Psychomotor
- C. Interpersonal
- D. Affective
정답：D
설명：
TheATD HandbookandBloom's Taxonomyexplain that theAffective domain(attitudes, values, feelings) is
"the most challenging to measure because changes are internal and often not immediately observable".
Cognitive (knowledge) and psychomotor (skills) are easier to test objectively.
Reference:Bloom's Taxonomy of Educational Objectives.
질문 # 16
Which is the most effective approach for a talent development professional to test and evaluate learning management systems (LMSs)?
- A. Ask for an online demonstration of each LMS for executives and managers of the organization
- B. Set up a site visit to each vendor's location so that key administrators can experience a live demonstration of the LMS
- C. Request a list of available features so functional experts can conduct an evaluation of each LMS
- D. Request access to each LMS for the review team to test out the system's functionality and features
정답：D
설명：
LMS Evaluation Best Practicesfrom theATD Handbookstate: "Hands-on testing by end users and administrators is the most reliable way to evaluate LMS performance, usability, and suitability for the organization".
Demos often hide shortcomings; direct access reveals the real experience.
Reference:ATD Handbook for Training and Talent Development (2022), Learning Technologies Selection.
질문 # 17
A talent development (TD) professional has been asked to present new call center techniques to a customer service group. During a break, a participant says theinformation is being presented too quickly for the group to understand. Which technique should the TD professional use to monitor the situation and modify the training?
- A. Condense the material and only present the basic techniques
- B. Express the need for follow-up training to the manager
- C. Administer a quiz to evaluate group knowledge of the techniques
- D. Scan for audience learning reactions and adjust accordingly
정답：D
설명：
ATD's Handbook for Training and Talent Development(2022) explains that "effective facilitators continuously scan for learner engagement and comprehension indicators during delivery".
This real-time adjustment based on learner feedback ensures pacing, delivery, and comprehension stay on track, preventing learning loss. Adjusting mid-course is a critical facilitation skill.
Reference:ATD Handbook for Training and Talent Development (2022), Training Delivery section.
질문 # 18
......
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